作者：威廉·斯塔尔，美国铃木协会的创始人之一，1972-1972年间担任该协会的会长。国际铃木协会成立之后，他担任第一任会长。他毕业于伊斯曼音乐学校，曾在罗彻斯特交响乐团担任首席小提琴手。后来他致力于铃木教学法的教学和推广，在加拿大、英国、澳大利亚、委内瑞拉及瑞士等多个国家进行教学活动，受到了学生和家长们的好评。他还出版了多本关于小提琴教育的畅销书。 

用爱学习

内容提要 


本书是由多年来按铃木法进行教学的两位家长，写给普天之下望子成龙的家长们的著作。教育孩子需要注重多个细节，从知识本身、家庭环境到孩子的情绪、心理、个人形象都要考虑周全。该书呈现出了铃木才能教育的20个实践细节，这些细节不仅生动有趣，还具体实用，它可开阔读者的视野，并让读者在用爱学习这一奇妙的探险过程中得到启迪。本书适合所有希望提高孩子的才能和素质的人阅读，尤其适合那些肩负着教育责任的老师们以及家长们。 


第1章 学习：一个妙趣横生的过程
第2章 练习
第3章 专心
第4章 头脑与身体的协调配合
第5章 放松、肯定、清楚呈现
第6章 激励幼儿
第7章 激发高中生
第8章 聆听
第9章 课堂：课前、课中、课后
第10章 自我形象
第11章 成长的家庭环境
第12章 家庭生活方式
第13章 兄弟姐妹间的竞争
第14章 营养
第15章 读谱
第16章 孩子的乐器
第17章 发现和选择教师
第18章 管弦乐队经历
第19章 竞争——比赛
第20章 丰富人生的益处
原价：28元 
 用爱哺育
 在本书中，世界著名小提琴教育家铃木镇一教授介绍了自己的人生哲学，以及培养孩子能力的方法。铃木教授提出才能教育方法的前提，就是认为每个孩子生来都是有能力的。因此，孩子在任何学科上的迟钝和困难，都预示着周围环境、教育等方面存在缺陷。在本书中，作者告诉了大家如何用爱、教育来开发个人的才能，如何使资质平平、能力欠缺的孩子成为品德高尚、出类拔萃的人。本书着重强调如何将教育孩子的理念运用到实践中去。

在本书中，铃木教授告诉大家如何开发个人的才能，如何使看上去资质平平的孩子成为品德高尚、演艺精湛的音乐家，如何使好似能力欠缺的孩子成为才华横溢、出类拔萃的人。铃木教学法的原理简单而实用，适合于各个方面的教育，目前已经推及到整个教育领域，尤其适合家长对孩子进行早期教育。 

 


原价：18元
 用爱哺育，从零开始培养…… 你注意到这个事实了吗？每个孩子都能讲一口流利的母语，不管他在家长和老师的心目中天资聪颖还是反应迟钝，即“母语教育法”。每个孩子之所以都能讲一口流利的母语，是因为他生活在这样一个环境中，而且父母也在他学习语言期间给予了他耐心的、细致的、充满爱的教育。
用爱浇灌
本书是一本教育图书，讲述了如何用铃木教学法培养孩子。铃木教学法的主要观点是：才能不是与生俱来的，用正确的方法培养，任何一个孩子都能成为才华横溢的人。它的核心是爱，给于孩子爱的教育并使之富有爱心。在本书中，铃木教授详细地解答了在教育孩子过程中会遇到的很多问题。从很多生动有趣的例子中，你可以体会出许多质朴而深刻的道理，比如，孩子的命运掌握在父母手中，母亲的影响是巨大的，日常生活中没有必要生气，杰出的才能离不开美丽的心灵等。可以说，在这些朴素、平实的道理中，蕴藏着人类教育的奥秘和智慧，每一位父母都可以从这些道理中得到启迪。

序言
第1章 才能不是与生俱来的
每个人都具有潜能
所有的日本孩子都会说日语
母语教育法是最好的教育方法
能力滋养能力
即使是音盲儿也能培养成才
适应环境的能力
从出生起就开始听世界名曲
孩子的脸能反映出父母的经历
即使是发音难度很大的R也能学会
孩子是幼苗
一切都取决于如何养育孩子
“我也想拉”
导致孩子不满的行为
橘子箱上举办的音乐会
第2章 才能是这样培养出来的
不断重复以达到更高目标 
一个培养才能的实验
不安分是因为缺乏能力
培养才能的乐趣
认真地培养才能
骰子和学习能力欣缺的孩子
从孩子的角度出发来感受
不说话，手指就无法移动
代我向克莱斯勒致敬
父母必须自我反省
任何一个种族的孩子都能培养成才
不仅仅是有资质的孩子才能培养成才
第3章 虔诚的心灵是培养孩子的灵魂所在
第4章 父母都是专横的
第5章 人的成长过程
第6章 孩子的命运完全掌握在父母手中
第7章 才能与爱
第8章 学会生活
第9章 了解真相